Страницата 25

Image
  Канцеларијата на третиот кат во зградата на МАНУ мирисаше на стари книги, филтер-кафе и влага од Вардар, кој мрзливо течеше надвор под мајското сонце. На бирото на академик Бранко, расфрлани меѓу триста трудови за квантна физика, лежеа неколку испечатени страници со логото на ЦИА. ​До него, помладиот научен соработник Филип, со ракавите засукани до лакти, возбудено гестикулираше со пенкалото. На фотелјата наспроти нив, со очила спуштени на врвот на носот, седеше професорката Елена, која смирено пиеше чај од нане. ​„Ви кажувам, професорке, не е работата само за кликови на социјалните мрежи,“ речиси шепотеше Филип, како да се плашеше дека ѕидовите имаат уши. „Документот од 1983 е чиста математика. Мекдонел пишува за холографскиот универзум . Тоа значи дека ова што го допираме — ова биро, оваа шолја — е само 3Д проекција од информации запишани на некоја подалечна граница. Матрикс, пред Матрикс!“ ​Бранко се поднасмевна, го тргна погледот од компјутерот и ја почеша побелената брада...

Научниците постојано будно го следат влијанието на „времето пред екран“

 


Со оглед на тоа што технологијата се менува побрзо од човечката биологија, научниците постојано будно го следат влијанието на „времето пред екран“ .

​Истражувањата генерално се фокусираат на неколку клучни области:

​Когнитивен развој и мозок

​Студиите со МРИ скенирање (како големата студија на NIH во САД) покажаа дека кај децата кои поминуваат повеќе од седум часа дневно пред екрани, се забележува предвремено истенчување на церебралниот кортекс — слојот на мозокот задолжен за обработка на информации од сетилата.

Внимание: Прекумерната употреба се поврзува со пократок распон на внимание и потешкотии во фокусирањето на задачи кои не се визуелно стимулирачки (како читање книга).

Јазик: Кај помалите деца (под 2 години), истражувањата сугерираат дека времето поминато пред таблет може да го одложи развојот на говорот бидејќи им недостига социјална интеракција во живо.

​Ментално здравје и социјални вештини

​Тука резултатите се поделени во зависност од тоа што се прави на уредот:

Социјални медиуми: Студиите кај адолесцентите често покажуваат врска помеѓу високата употреба на социјални мрежи и зголемените стапки на депресија, анксиозност и нарушена слика за сопственото тело.

Видео игри (конзоли): Интересно е што некои истражувања покажуваат дека умереното играње видео игри може да ги подобри визуелно-просторните вештини и способноста за решавање проблеми. Проблемот настанува кога играњето станува зависност.

​Физичко здравје

​Науката е прилично едногласна за физичките ефекти:

Спиење: Сината светлина од екраните го потиснува лачењето на мелатонин, што го нарушува циклусот на спиење.

Вид: Зголемен е бројот на случаи на миопија (кратковидост) кај децата поради долгото гледање во предмети во близина.

Дебелина: Повеќе време пред екран обично значи помалку физичка активност.

​Што препорачуваат експертите?


Научниците нагласуваат дека не е важна само „минутажата“, туку и содржината. Има огромна разлика помеѓу дете кое учи програмирање на компјутер и дете кое пасивно гледа бескрајни видеа на YouTube.


Comments

Popular posts from this blog

Заробена светлина: Разговор покрај огништето

Влијанието на кафето врз организмот 

Фреквенција во мракот

Проклетството на Вавилон и Александар

​Ова не е обичен јогурт, ова е Македонскиот „Ајран“

Космополитизам пред самиот збор воопшто да биде измислен

Александар III Македонски и моштите на св. Еремија

Вовчето Ќиро или вовчињата

Како и зошто настанала краватата

Кралството во главата и гласот на Матицата